ทักษะการแก้ปัญหาสำหรับเด็ก เรื่องจริง

สมัยผมเป็นอาจารย์สอนวิทยาการคอมพิวเตอร์ใหม่ๆ ผมก็เคยเจอแบบนี้เหมือนกัน เป็นผลให้ฉันลงเอยด้วยการตะเกียกตะกายเพื่อช่วยนักเรียนแต่ละคนแก้ปัญหาของตนเองจนกว่าจะหมดคาบเรียนไปครึ่งคาบเรียน ฉันคิดว่าเพื่อให้นักเรียนเรียนรู้ได้ดีที่สุด ฉันต้องอยู่ที่นั่นเพื่อช่วยตอบคำถามทันที เพื่อให้พวกเขาเดินหน้าต่อไปและทำงานให้เสร็จได้ นี่คือสิ่งที่ฉันอยากรู้เมื่อเริ่มสอนการเขียนโค้ดให้กับนักเรียนชั้นประถมกระบวนการต่อสู้กับเนื้อหาของงานที่มอบหมายอาจมีความสำคัญมากกว่าการทำผลิตภัณฑ์ของงานที่มอบหมายให้เสร็จ ที่กล่าวว่าไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่รู้วิธีต่อสู้หรือดิ้นรนเพื่อไปให้ถึง aha! ช่วงเวลาและ การแก้ปัญหา อย่างอิสระ ข่าวดีก็คือ ความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ไม่ใช่ทักษะตายตัว นักเรียนสามารถเรียนรู้ เลี้ยงดูโดยครู และทุกคนสามารถฝึกฝนได้!